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世界上没有懒惰的孩子,只有没有目标的孩子

发布时间: 2018-08-03  分类: 浏览次数:233次

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世界上没有懒惰的孩子,只有没有目标的孩子!

目标就是方向,孩子有了学习的目标,就有了奋斗的方向,就有了学习的动力!否则,孩子在学习中就只能处于被动应付状态,根本谈不上主动去学习。

树立正确的学习目标,是激发孩子主动学习的前提!


想爬山的人,才能到达山顶想爬山的人,才能最终到达山顶。

学习也一样,如果心中没有“山”这个目标,又怎么会主动去学习呢?要想让孩子主动、快乐地学习,就必须让孩子有一个明确的目标!

但这个目标必须是孩子愿意实现的,而不是父母强加给孩子的!

不论做什么事,有目标才有动力。对于孩子的学习,一定要让孩子明确自己的目标,只有这样,孩子才能主动、快乐地去学习!

对目标的要求:跳一跳,够得着

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标,让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。

而每一个小目标的实现,都能让孩子体验到成功的快乐。这样,孩子才能快乐、主动地去学习。

其实,孩子对制定目标是有点排斥的,未知的东西会让他觉得做到会很困难。因为孩子并不知道如何把一个宏大的目标分解成一个个小目标,所以,很容易被困难吓住。设定一个个合适的目标,“跳一跳,够得着”是很好的形容。如果孩子不需要跳起来就够得着,或者怎么跳都够不着,那就失去了目标的意义。

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标,让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现,都能让孩子体验到成功的快乐。这样,孩子才能快乐、主动地去学习。

具体该怎么做呢?下面小编给大家支几招:


1.从一份学习计划表开始

一份合理的学习计划表,是提高孩子学习成绩的捷径,是帮助孩子主动学习的有力助手。制定一份合理的学习计划表,就等于为孩子找到了学习进步的钥匙。

很多孩子成绩差、学习被动,一般都是因为孩子没有合理的学习计划。没有计划,学习就失去了主动性,容易出现东抓一把西抓一把毫无头绪的现象,以致生活涣散,学习没有规律,不知道自己每天应该具体做些什么。日子往往就这样浑浑噩噩、稀里糊涂地过去了。

而一份科学的学习计划表,白纸黑字,能对孩子起到督促的作用。

想让孩子主动自发地学习,就先从一份学习计划表开始吧。

一份学习计划表,首先要让孩子知道,每天具体要干些什么,知道每周、每月的安排等,做到心中有谱。但是,一份计划表上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的学习安排,包括做哪些习题、做多少习题,都应当有,这样才能充分发挥计划表的优势。

另外,制定的学习计划表一定要符合孩子的实际情况,绝不可过高或过低。太低了,计划表的内容松松垮垮,还不如不制定。太高的话就会打击孩子的积极性,孩子可能会破罐子破摔,表现在做作业总是磨蹭、拖拉。如果计划怎么也完成不了,孩子怎么可能会积极地去做呢?

还有,一份学习计划表还要科学、合理。上午是学习的黄金时间,所以尽量把做功课的时间安排到上午。学习的内容不同,方法也应该有所不同,有些内容是需要记忆的,而有些内容只能靠推理演算。应在孩子精神最旺盛和容易疲倦的时间段安排不同的内容,而且,一般应避免长时间学习同一门功课,除非孩子很感兴趣,否则容易造成疲倦而降低学习效率。

2.给孩子讲一些励志故事

没有人能只依靠天分成功。上天给予了你天分,你要靠勤奋才能将天分变成天才。可以肯定地说,每一个孩子都是喜欢听故事的!

故事对于小孩子是多么重要。人生离不开故事,孩子的生活更少不了故事。

故事是文学的一种表现形式,文学是净化人类灵魂、进行真善美教育的手段,故事同样能起到这种作用。

大家都熟悉的故事《狼来了》,它教育孩子不能撒谎;《龟兔赛跑》的故事,教育孩子不能骄傲;《华盛顿和樱桃树》的故事,告诉孩子做人要诚实;《闻鸡起舞》的故事,告诉孩子要勤奋。

故事一般都有很好的教育作用,有这样一句话:讲一小时大道理,不如读一分钟小故事!孩子的内心世界就好像一块等待耕耘的土地,你播种什么,它就收获什么。你种下了勤劳,它就会收获勤劳。你种下懒惰,它就会长出懒惰。

要让孩子变得爱学习,就要多给孩子讲一些励志故事,让故事中那种奋发向上的精神,在孩子的内心世界生根发芽。

其实,很多道理都可以用一个小故事来说明。何况,孩子都是喜欢听故事的,通过一个个小故事会让孩子更容易接受其中蕴含的做法和道理。

3.紧追一只羊:专注于一个目标

目标太多,孩子会无所适从,慢慢失去了学习的兴致和动力,也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。让孩子主动学习、快乐学习其实很简单,就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标!

每次只专注于一个目标,比盯着几个目标更容易成功。作家爱默生说:“生活中有一件明智的事,就是精神集中;有一件坏事,就是精力涣散。“同样的道理,如果孩子在学习中目标太多,必然无法精神集中,从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上,从而常常导致孩子无所适从,失去学习的动力。

就像古代的纪昌向“神箭手”飞卫学射箭一样。飞卫说:“你要学会看东西不眨眼睛,然后我们再谈射箭。“看东西不眨眼睛,其实说的就是要盯紧目标。纪昌回到家里,仰面倒下躺在妻子的织布机下面,用眼睛注视着练习不眨眼睛。练习三年之后,即使是锥子尖刺到眼皮上,他也不眨一下眼睛。

然后,他又去找飞卫。飞卫说:“你做得不错,不过这还不够,你还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰,看微小的东西像看显著的物体一样容易,然后再来跟我学射箭。“看,飞卫强调的还是要专注目标。

到家后,纪昌用牦牛尾巴上的毛系住一只虱子悬挂在窗口,朝南面远远地看着虱。十天之后,他眼里的虱子渐渐大了,三年之后,虱子在他眼里有车轮那么大。此时,他转过头来看其他东西,都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓,用北方出产的篷竹作为箭杆,射那只悬挂在窗口的虱子,箭穿透了虱子的心,但牦牛尾巴的毛却没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫,飞卫高兴得手舞足蹈,拍着纪昌的胸膛,说:“你已经掌握了射箭的诀窍了。”纪昌的成功源自于他对目标的专注。


同样,齐白石专注于画虾,画出的虾才栩栩如生;黄胄专注于画驴,画出的驴才活灵活现;徐悲鸿专注于画马,画出的马才呼之欲出;李苦禅专注于画鹰,画出的鹰才形神兼备。

而与此相反的是,一些望子成龙的家长却整天让孩子学这个,学那个。目标太多,孩子会无所适从,慢慢失去了学习的兴致和动力,也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。

父母在埋怨孩子不爱学习的时候,是否想过从自己身上寻找原因呢?孩子的精力是有限的,在学习上,给孩子制定太多目标,其实就是没有目标。

让孩子主动学习、快乐学习,其实很简单,就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标!

4.不做“守株待兔”的孩子

千里之行,始于足下。一张地图,无论多么详尽,比例多么精确,它永远不可能带着它的主人从地面上移动半步。

先来看一则故事:

从前,宋国有一个农民,他的田地中有一棵树桩。一天,他正在田里干活儿,看见一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,扭断脖子而死。从此,这个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子是没等到,他自己却成了宋国的笑柄。

守株待兔的故事早已为人们熟知,但这样的事情却从没有真正停止过。

很多孩子在学习中给自己树立了目标,可学习的时候,却是拖拖拉拉的,不愿意行动。这样,孩子始终在学习中处于被动状态。光说不练,已经成了孩子学习中最大的绊脚石。

拖延,不只是一个简单的概念,它浪费了一个人多少时间啊,它让宝贵的生命失去了应有的光泽。

小孩子说:“等我是个大孩子的时候。”

大孩子说:“等我长大成人以后。”

然后等他长大成人了,他又说:“等我结了婚以后。”

可是结了婚,他的想法变成了:“等到我退休以后。”

人们总以为人生时间很充足,所以什么事都拖延着不立即去做,生命于是在这日复一日的拖延中衰老。

很多到美国首都华盛顿观光的游客总不免要到华盛顿纪念碑去看看,不过,纪念碑前面游客太多,导游一般都会告诉你,排队等搭电梯上纪念碑顶要等上两个小时。但是,他还会加上一句,“如果你愿意爬楼梯,那么一秒也不用等。“

仔细想想,这话说得多么真切啊!不止观看华盛顿纪念碑如此,孩子的学习又何尝不是如此呢!

千里之行,始于足下。一张地图,无论多么详尽,比例多么精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。

孩子在学习中仅有目标是不够的,并不是说,有了目标,就可以坐等成功了,就像故事《守株待兔》中那位愚蠢的农夫一样,恐怕永远也等不来兔子了。

记住,成功不会从天下掉下来,要让孩子主动学习,就必须让孩子学会为目标而积极主动地去行动,千万不要让孩子做一个“守株待兔”的人!

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